スズキ・メソード
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
スズキ・メソード(Suzuki method)とは、音楽を通じて心豊かな人間を育てることを目的とする教育法の一つ。20世紀日本のヴァイオリニスト鈴木鎮一によって創始され、才能教育研究会よって日本、アメリカ合衆国などで教育活動が展開されている。主な活動は音楽教育であるが、それが本来の目的ではなく、音楽によって子供の心を豊かにし、自信をつけることにあるとしている。
目次 |
[編集] 歴史
[編集] 理念
「どの子も育つ、育て方ひとつ」
[編集] スズキ・メソード音楽教室
今日、スズキ・メソードの音楽教室には、ヴァイオリン科・チェロ科・フルート科・ピアノ科がある。ヴァイオリン科が最も生徒数が多く、歴史も最も古いため、主体となっている。生徒数は才能教育研究会の公表によれば世界中に40万人強、日本国内では1万人弱で小学生以下が大半を占める。長野県松本市に本部があり、日本全国に大きな支部が15、小さな支部が相当数ある。
[編集] 卒業制度
スズキ・メソードには生徒の明確な目標を定めるために『卒業制度』というものがある。教室のレッスンは、基本的にスズキ・メソード発行の教本を順にやっていくが、教本の各巻はスズキ・メソードが設ける「科」とほぼ対応している。（上級になると教本を使わず市販の楽譜を用いる場合もある。）生徒は各科の課題曲として決められた曲目をテープやＭＤなどに録音し、松本市の才能教育研究会本部に送って採点を受ける。録音の機会は1年に1回、秋ごろである。合格となると、卒業証書が送られてくる。ただし、録音をせずに次の練習曲に進むことも出来る。どの科にも共通だが、1つの科を何年もかけて卒業する生徒もいれば、1年のうちに複数の科を卒業してしまう生徒もいる。これはそれぞれの生徒の進度に合わせる。なお、ヴァイオリン科に関して述べると、「才能教育課程」はもとは「研究科一期」という名前だったが、豊田耕兒会長になってからテクニックなどあらゆる面で一つの区切りとなる曲として名称が変更された。
[編集] 卒業曲
ヴァイオリン科
- 前期初等科:フランソワ＝ジョセフ・ゴセック、ガヴォット
- 初等科:ヨハン・ゼバスティアン・バッハ、ブーレ
- 前期中等科:アントニオ・ヴィヴァルディ、ヴァイオリン協奏曲イ短調、第1楽章
- 中等科:ヴィヴァルディ、ヴァイオリン協奏曲ト短調
- 前期高等科:アルカンジェロ・コレッリ、ラ・フォリア
- 高等科:J. S. バッハ、ヴァイオリン協奏曲第1番
- 才能教育課程:ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト、ヴァイオリン協奏曲ニ短調
- 研究科A:モーツァルト（クライスラー編曲）、ロンド／マリア・テレジア・フォン・パラディス、シチリアーノ
- 研究科B:トマソ・アントニオ・ヴィターリ、シャコンヌ
- 研究科C:フェリックス・メンデルスゾーン、ヴァイオリン協奏曲ホ短調
[編集] 行事
[編集] 夏期学校
毎年7月末から8月初めにかけて、松本市の松本文化会館をメイン会場に一週間ほど開催される。朝早くからの各曲目に分かれてのグループレッスンや、夕方から夜にかけてのコンサートなどが行われる。全国の会員の社交場にもなっている。鈴木鎮一が亡くなった1998年には『鈴木先生をしのぶコンサート』が行われた。
[編集] 全国大会
毎年3月下旬に全国から3000人余の生徒を集めて一大コンサートを行う。2004年までは東京都の日本武道館で行われていたが、武道館自体の老朽化により会場移転が決まっていたため、その関係で2005年は開催されなかった。しかしこの会場移転は後に撤回された。
[編集] プログラム
2004年の例
- ヴァイオリンオーケストラ伴奏
- メンデルスゾーン、協奏曲ホ短調、作品46、第3楽章
- フルート
- チェロ
- ピアノ
- モーツァルト、ロンド
- バッハ、ガヴォット
- クレメンティソナチネ作品36の3、第1楽章
- 全科による合奏
最後の鈴木鎮一作曲『きらきら星変奏曲』は、スズキ・メソード音楽教室のどの科でもレッスンで最初に習う、特別な意味を持った曲であり、全国大会でも唯一参加者全員が演奏する。
[編集] 外部リンク
 |
この「スズキ・メソード」は、音楽に関連した書きかけ項目です。加筆、訂正などをして下さる協力者を求めています（ポータル 音楽/ウィキプロジェクト 音楽）。 |
