دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران
از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد.
دانشکدة علوم تربیتی دانشگاه تهران در سال ۱۳۴۴ ش. آغاز به کار کرد. این دانشکده در ابتدا ضمن تربیت دبیر، آموزش مسائل تربیتی و روش‌های آموزشی را نیز بر عهده داشت. این وظیفه قبل از تأسیس دانشکدة روان شناسی در دانشکدة ادبیات در گروه فلسفه و علوم تربیتی انجام می‌شد.
از سال ۱۳۴۸ ش. فعالیت دانشکده صرفاً به روانشناسی و علوم تربیتی معطوف شده و به بسط و توسعه آن همت گماشته است.
فهرست مندرجات |
[ویرایش] گروه های آموزشی
این دانشکده هم اکنون هشت گروه آموزشی دارد:
- مبانی فلسفی و اجتماعی آموزش و پرورش
- روش‌ها و برنامه‌های آموزشی
- کتابداری و اطلاع‌رسانی
- مبانی روانی آموزش و پرورش
- مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
- روان شناسی
- آموزش کودکان استثنایی
- سنجش و تحقیقات آموزشی.
اهداف آموزشی دانشکده عبارت‌اند از: ایجاد شناخت و به وجود آمدن فلسفة زندگی و آشنایی با مکاتب تربیتی مختلف؛ مراحل رشد شناخت رفتار، چگونگی برخورد با انسان ها و برقراری روابط انسانی؛ چگونگی اصلاح رفتارهای انسانی؛ ایجاد نگرش درست و روش های آموزشی مانند فنون تدریس.
[ویرایش] فعالیت های پژوهشی
برخی از فعالیت های پژوهشی دانشکده که در سالهای اخیر به انجام رسیده به شرح زیر می باشد: -بررسی رابطه بین ارزشیابی دانشجویان از تدریس استادان و میانگین نمرات آنان -مطالعه حافظه کودکان دوزبانه -نیازهای آموزشی مربیان مهدکودک دانشگاه تهران -تدوین ترازیابی برای ارزیابی گروههای مختلف آموزشی -وضعیت خواندن کودکان دبستانی -رابطه پیشرفت تحصیلی و خصوصیات فردی دانشجویان
[ویرایش] امکانات آموزشی و پژوهشی
- کتابخانه دانشکده
- کتابخانه موسسه روانشناسی
- سایت کامپیوتر
- مجله
- آزمایشگاه تخصصی
- موسسه روانشناسی
[ویرایش] منابع
- روابط عمومی دانشگاه تهران
- روابط عمومی دانشکدهِ روانشناسی دانشگاه تهران
- وب سایت دانشگاه تهران
- دانشنامهِ اطلاعات پردیس های دانشگاه تهران، روابط عمومی دانشگاه تهران، 1384
- شناسان دانشگاه تهران، 1383
|
||||||||||||||||
