Managementlehre

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Die Managementlehre untersucht alle Vorgänge, die mit der Führung von Organisationen zusammenhängen^[1]. Sie ist damit eine Lehre von der Gestaltung, Lenkung und Entwicklung zweckorientierter sozialer Systeme.

Die Lehre bemüht sich um einen hohen Praxisbezug und bedient sich aus Forschungsergebnissen und Erfahrungen unterschiedlicher Nachbardisziplinen (Bild Interdisziplinäre Managementlehre).

Inhaltsverzeichnis 1 Managementlehre als Wissenschaft 2 Entwicklung von Managementkonzepten 3 Ausbildung für Manager 4 Quellen 5 Literatur 6 Fachzeitschriften

[Bearbeiten] Managementlehre als Wissenschaft

Es ist bislang nicht gelungen, und es scheint auch nicht gelingen zu können, die Betriebswirtschaftslehre präzise gegen andere Wissenschaften abzugrenzen. Einerseits finden sich breite methodische, aber auch inhaltliche Überschneidungen zur traditionellen Volkswirtschaftslehre, auch Staatswissenschaften genannt. Andererseits erweist sich ihr Fokus unter dem Gesichtspunkt einer anwendungsorientierten Wissenschaft schnell als zu eng. Eine auf Ökonomisches eingegrenzte „Betriebs-Wissenschaft“ ist nicht nur nicht in der Lage, wirklich praxisrelevante Aussagen zu generieren, sie ist auch kaum in der Lage, überhaupt empirische Erkenntnisse zu gewinnen.

Es muss daher konstatiert werden, dass einerseits in der Wissenschaft bislang ohnehin keine Einigkeit darüber besteht, wie das Wissenschaftsobjekt Betriebswirtschaftslehre abzugrenzen ist und überdies: Egal welche Abgrenzung schließlich gewählt würde, sie wäre jedenfalls im Sinne einer angewandten Wissenschaft unzureichend. Aus diesem Grunde zeichnet sich für die Betriebswirtschaftslehre eine Entwicklung zu einer interdisziplinären Wissenschaft vom Management gesellschaftlicher Institutionen ab. Als Managementlehre wird sie damit zu einer eigenständigen Realwissenschaft, die in unterschiedlichem Umfang auf Erkenntnisse von Ökonomie, Rechtswissenschaft, Informatik, Soziologie, Ingenieurwissenschaft, Psychologie, Ökologie etc. zurückgreift.

Damit liegt ihre Konzentration weniger auf einem Erkenntnisobjekt im materiellen Sinne, sondern man betrachtet sie als eine Lehre von der Gestaltung, Lenkung und Entwicklung zweckorientierter sozialer Systeme. Mit dieser Entwicklung erfolgt auch eine Erweiterung der Betriebswirtschaftslehre über eine entscheidungsorientierte und eher deskriptiv orientierte Wissenschaft hinaus auch zu einer Wissenschaft der Unternehmensführung. Auf diese Weise wird ein deutlicher Bezug zur unternehmerischen Praxis hergestellt und das praktische Wissenschaftsziel stärker betont.

Die Integration der traditionellen Ansätze und die neue, explizitere Ausrichtung auf den Prozess einer Leistungserstellung werden in Bild Produktionsmanagement dargestellt. Es wird deutlich, dass es bei Management im Kern um die Steuerung des Prozesses (nicht seiner eigentlichen Durchführung) einer Ressourcentransformation in eine Dienst- und Sachleistung geht. Hauptaufgabe des Managements ist somit die Planung, Organisation, Durchsetzung und Kontrolle dieses Prozesses. Dazu dienen Ziele als Wegweiser und Instrumente der Aufgabenerfüllung.

Die wissenschaftlichen Ansätze „Scientific Management“, „Situatives Management“, „Entscheidungsorientiertes Management“ und „Systemorientiertes Management“ spannen einen Rahmen auf, der sich wohl um den derzeit noch umstrittenen Ansatz des „evolutionären Management“ weiter entwickeln wird. Diese Ansätze lassen sich nicht nur historisch verfolgen, in ihnen erfolgt auch eine Entwicklung des Managementbegriffes, ausgehend von einer engeren Bedeutung als „Betriebsführung“, unter dem nur Planen, Steuern, Durchführen und Kontrollieren eines betrieblichen Produktionsprozesses verstanden wurde^[4], zu der oben genannten, heutigen umfassenden Definition.

Gegenüber der Betriebswirtschaftslehre ergeben sich daraus die folgenden Konsequenzen:

• Die methodologische Fundierung gewinnt stark an Bedeutung und etabliert sich zu einem eigenständigen Aufgabengebiet.
• Die empirische Forschung erhält erheblich an Gewicht, es müssen sehr viel mehr praktische Problemfelder aufgegriffen werden.
• Die erforderliche Modellierung komplexer Aussagesysteme und die Formulierung von Entscheidungsmodellen trägt zu einer Mathematisierung des Faches bei.
• Einzelaussagen angrenzender Wissenschaftsgebiete müssen in die Lehre integriert werden. Und schließlich:
• Die Wissenschaft muss sich neuen Herausforderungen der Ethik, der Ökologie, der Informatik stellen.

Fachvertreter diskutieren bis heute, ob die Managementlehre harten Kriterien einer Wissenschaft genügt. Der einflussreiche Management-Autor Peter Drucker äußerte anfänglich, dass Management niemals eine exakte Wissenschaft werden könne, da sie vornehmlich eine Kunst sei und auf Intuition beruhe, der die Manager bei der Erfüllung ihrer Aufgaben folgten.^[5] Bis heute bewegen sich im Feld der Managementlehre vor allem in den USA sehr praxisnahe Managementempfehlungen, die von so genannten Management-Gurus eher undifferenziert, aber mit erheblichem Erfolg und Einfluss vermarktet werden. Es gibt also eine breite „Grauzone“ zwischen „Beraterliteratur“ und wissenschaftlichen Ansprüchen genügenden Managementliteratur. Dennoch wurde der Managementlehre auch damals bereits von anderen Seiten der Status einer Wissenschaft zugesprochen.^[6]

Wesentlichen Anteil an einer systematischen Entwicklung mit einem klaren wissenschaftlichen Anspruch universalistischer Anwendbarkeit hat im deutschen Sprachraum vor allem das St. Galler Management-Modell, von einem Team um Fredmund Malik erarbeitet, in dem die Kybernetik und Systemtheorie als entscheidende Grundlagen mit herangezogen werden, sowie die Universität Witten-Herdecke^[7], in deren Ansätzen die Managementlehre ebenso an systemtheoretischem Denken orientiert ist.

[Bearbeiten] Entwicklung von Managementkonzepten

Eine Sicht auf die Entwicklung der praktisch vorherrschenden Managementkonzepte und deren Einbettung in Stabilität der Umweltparameter der Unternehmen und deren Entwicklung bietet Bild Entwicklung von Managementsystemen. Hier wird zunächst die Fähigkeit, zukünftige Entwicklungen einzuschätzen dargelegt. Erschienen diese zunächst noch vertraut, so hielt man die turbulenter werdenden Entwicklungen später dann wenigstens noch für extrapolationsfähig. Vor allem technische Innovationen führen zu Diskontinuitäten. Die hielt man anfangs noch für vertraut, sprich die notwendigen Konsequenzen waren abschätzbar. Ereignisse, wie der Fall des „Eisernen Vorhangs“ oder der Internethype jedoch erwiesen sich als Diskontinuitäten, deren Auswirkungen nicht einschätzbar waren.

Entsprechend ist die Entwicklung der Managementsysteme. Waren sie zunächst nach Innen, auf die Entwicklung der eigenen Ressourcen und Organisation gerichtet, so werden sie danach zunehmend aufmerksamer auf die Marktentwicklung. Immer aufwändigere Instrumente zur Marktbeobachtung und Marktprognose werden entwickelt, bis die immer größere Turbulenz in der Umwelt dazu zwingt, von Versuchen, die Zukunft vorherzusehen wieder abzulassen und stattdessen durch die eigene Entwicklung und Aufstellung einfach so gut wie möglich für jede Entwicklung gewappnet zu sein.

[Bearbeiten] Ausbildung für Manager

Siehe Hauptartikel Betriebswirt.

[Bearbeiten] Quellen

1. ↑ Staehle, Wolfgang; Conrad, Peter; Sydow, Jörg: Management. München: Vahlen, 1999 (ISBN 978-3-8006-2344-0). S. 71f
2. ↑ Nach Bleicher, Knut: Betriebswirtschaftslehre: Disziplinäre Lehre vom Wirtschaften in und zwischen Betrieben oder interdisziplinäre Wissenschaft vom Management? In: Wunderer, R. (Hrsg.): Betriebswirtschaftslehre als Management- und Führungslehre. 2. Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 1988 (ISBN 978-3-7910-0841-7), S. 109 - 131.
3. ↑ Nach: Zahn, E.; Schmid, U.: Produktionswirtschaft I : Grundlagen und operatives Produktionsmanagement. Stuttgart: Lucius & Lucius, 1996 (ISBN 978-3-8252-8126-7). S. 7
4. ↑ In den beiden Hauptwerken Taylors, „Shop Management“ (1903) und „Principles of Scientific Management“ (1911) - erschienen in Deutschland in den Jahren 1910 und 1913 unter den Titeln „Die Betriebsleitung“ (!) und „Die Grundsätze wissenschaftlicher Betriebsführung“ (!) bei Oldenbourg in München - wird dieser traditionelle Managementbegriff entscheidend geprägt.
5. ↑ Drucker, Peter: Praxis des Management: Ein Leitfaden für die Führungs-Aufgaben in der modernen Wirtschaft. Düsseldorf: Econ, 1965.
6. ↑ Gulick, L.: Management is a science. In: Academy of Management Journal 1(1965), S. 7 - 13.
7. ↑ Baecker, Dirk: Ausgangspunkte einer soziologischen Managementlehre. In: Ders.: Organisation und Management. Frankfurt a. M.: Suhrkamp, 2003 (ISBN 978-3-518-29214-3). S. 218 - 255.

[Bearbeiten] Literatur

• Drucker, P.: Was ist Management? Das Beste aus 50 Jahren. Berlin: Econ, 2002 ISBN 978-3-430-12239-9
• Malik, Fredmund: Strategie des Managements komplexer Systeme: Ein Beitrag zur Management-Kybernetik evolutionärer Systeme. 9. Aufl. Bern: Haupt, 2006 ISBN 978-3-258-07116-9
• Sarges, W.: Management-Diagnostik. 3. Aufl. Göttingen: Hogrefe-Verlag, 2000 ISBN 978-3-8017-0740-8
• Staehle, W. H.: Management. 8. Aufl., München, 1999 ISBN 978-3-8006-2344-0

[Bearbeiten] Fachzeitschriften

• Schmalenbachs Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung
• Zeitschrift für Betriebswirtschaft
• Zeitschrift für Management