Педагогика в Швеции
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Первым представителем шведской педагогики стал епископ Лаурентиус Паулинус Готус (1565—1646), горячий поборник рационального воспитания молодёжи. Другим выдающимся педагогом XVI века был И. Рубеккиус. Уже в 1649 году был издан закон, обязывавший учителей пройти полный курс по педагогике.[1]
В XVIII веке выдвинулись трудами по педагогике Э. Эклунд, И. Броваллиус и К. Броокман (1783—1812); последний издавал первый в Швеции педагогический журнал под названием «Журнал для родителей и учителей» (швед. «Magazin för foräldrar och lärare»). В XIX веке выдающимися педагогами-писателями были К. Агард, Э. Гейер, А. Фрюксель и П. Линг, основатель школы педагогической гимнастики. В области народного образования пользовались известностью труды Т. Руденшельда, П. Сильстрэма и Ф. Карлсона. Между поборницами женского образования выдвинулась Анна Сандстрэм (1854—?), защитница наглядного метода, отводящая главное место в учебной программе естественным наукам и географии. Основателем шведского педагогического ручного труда — слойда — был О. Саломон.[1]
[править] Примечания
- ↑ 1 2 Шведская литература и наука // ЭСБЕ.
Это незавершённая статья о Швеции. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её. |
На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии.
Пожалуйста, воспользуйтесь подсказкой и установите ссылки в соответствии с принятыми рекомендациями.
|