Mentoring
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Als Personalentwicklungsinstrument, insbesondere in Führungskreisen, aber auch bei privaten Beziehungen bezeichnet Mentoring die Tätigkeit einer erfahrenen Person (Mentor), die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten an eine noch unerfahrene Person (Mentee oder Protegé) weitergibt. Ziel ist, den Mentee in seiner persönlichen oder beruflichen Entwicklung innerhalb oder außerhalb des Unternehmens (z. B. auch im Glauben oder der Spiritualität) zu fördern.
Allgemein bezeichnet das Wort "Mentor" die Rolle eines Ratgebers oder eines erfahrenen Beraters, der mit seiner Erfahrung die Entwicklung des Mentees fördert. Mentor war ursprünglich in der griechischen Mythologie der Freund des Odysseus und Erzieher von dessen Sohn Telemach.
Im Unterschied zum Coaching nimmt der Mentor keine neutrale Position gegenüber der zu beratenden Person ein, sondern zeichnet sich durch besonderes Engagement aus.
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[Bearbeiten] Einsatz
Formal zielt Mentoring darauf ab, eine Förderung außerhalb des üblichen Vorgesetzten-Untergegebenen-Verhältnisses stattfinden zu lassen.
Inhaltlich geht es gezielt darum,
- die informellen und impliziten Regeln des jeweiligen Unternehmens oder der Einrichtung zu vermitteln
- in bestehende Netzwerke einzuführen
- praktische Tipps für das Erreichen beruflicher Ziele zu geben
- langfristig firmeninterne Karrieren zu fördern und so die Mentees an die jeweilige Unternehmung zu binden
[Bearbeiten] Nutzen
Auch wenn auf den ersten Blick vor allem die Mentees von der Förderung profitieren, sollten die Vorteile für die Mentoren nicht unterschätzt werden, das Konzept geht von einem gegenseitigen Geben und Nehmen aus.
Mentees erhalten unter anderem die Möglichkeit,
- die eigenen Fähigkeiten besser kennen und einschätzen zu lernen
- Unterstützung bei Tätigkeit (z. B. im Studium, im Unternehmen, in Partei) zu erhalten
- selbige effizienter zu gestalten
- Ideen für die Berufsfindung zu entwickeln
- Einblicke in die Strukturen der Berufswelt zu erhalten und entsprechende Kontakte zu knüpfen
- Mut zur eigenen Karriere zu entwickeln und diese zielstrebig anzugehen
- Einbindung in ein Netzwerk, das neue Impulse ebenso wie konkrete Hilfe bieten kann (Praktika, Stellenangebote, Karriereförderung etc.)
Für Mentoren liegen die Chancen darin,
- Einblicke in die aktuelle Forschung zu bekommen
- frische Ideen und Impulse vom akademischen Nachwuchs zu erhalten
- qualifizierten Nachwuchs für das eigene Unternehmen/ die eigene Institution aufzubauen und zu rekrutieren
- eigenes Arbeiten zu reflektieren
- soziale und kommunikative Kompetenzen zu trainieren
- Kontakte auch zu anderen Mentoren aufzubauen
- im Netzwerk neue Kooperationsmöglichkeiten zu gewinnen
[Bearbeiten] Formen des Mentoring
- Informelles Mentoring (Kontakt entsteht zufällig, Verlauf nach Möglichkeit und stark abhängig von den herrschenden Rahmenbedingungen, nicht zwangsläufig offengelegt)
- Institutionalisiertes Mentoring Programm (Kontakt entsteht durch Vermittler, Verlauf beinhaltet eine Begleitung, Formalisierung trägt zur Ernsthaftigkeit und offiziellen Anerkennung der Beziehung bei, in der Regel offengelegt)
- Internes Mentoring (innerhalb eines Unternehmens organisiert, ohne direkte Arbeitsbeziehung, mindestens 2 Hierarchiestufen auseinander)
- Externes/organisationsübergreifendes Mentoring, Cross-Mentoring (MentorschaftspartnerInnen aus unterschiedlichen Organisationen bzw. Branchen)
- Individuelles Mentoring (exklusive one-to-one-Beziehung zwischen Mentor und Mentee)
- Team-Mentoring (Betreuung einer Gruppe von Mentees durch einen Mentor)
- Cross-Gender (gemischtgeschlechtliche Mentoringtandems)
- Equal-Gender Mentoring (gleichgeschlechtliche Mentoringtandems)
- e-Mentoring (Mentoringbeziehung vorwiegend online)
- Das Mentorentraining (EPTPAW) vermittelt Fachkenntnisse und Anwenderwissen zum
(E)insatz des
(P)ferdes in
(T)herapie,
(P)ädagogik,
(A)us- und
(W)eiterbildung.
Entwickelt wurde das Mentorentraining (EPTPAW)zur Vermittlung von Anwenderwissen zum artgerechten Einsatz des Pferdes in den entsprechenden Berufsfeldern, z. B. aus (Sozial-)Pädagogik, Medizin, (Psycho-)Therapie und angrenzenden Berufen. Der/Die Mentor/in (EPTPAW) dient als fachlich geschulte/r Ansprechpartner/in und Berater/in innerhalb tiergestützter Arbeitsbereiche und Projekte.
[Bearbeiten] Literatur
- Kathy E. Kram: Mentoring at work. Developmental relationships in organizational life. Scott, Foresman and Company, Glenview 1985, ISBN 0-673-15617-6.
- Nele Haasen: Mentoring. Persönliche Karriereförderung als Erfolgskonzept. Heyne, München 2001, ISBN 3-453-18069-0.
- Peter Weber: Business-Mentoring. Manager als interne Berater in turbulenten Zeiten. Ein Praxisleitfaden für Mentoren, Mentees und Personalentwickler. Maori, Herdecke 2004, ISBN 3-931943-06-2.
- Vera Richert: Mentoring und lebenslanges Lernen. Individuelles Wissensmanagement im Informationszeitalter. Müller, Saarbrücken 2006, ISBN 3-86550-975-4.
- Rebecca Wingels: Diversity Mentoring. Unterschiede erkennen, die einen Unterschied machen. In: Iris Koall (Hrsg.): Diversity outlooks. Managing diversity zwischen Ethik, Profit und Antidiskriminierung. LIT, Münster 2007, ISBN 978-3-8258-9745-1.
