Koninklijk Vlaams Conservatorium

Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie

Op 15 juni 1898 ontstond het Koninklijk Vlaams Conservatorium Antwerpen (KVCA) uit de Antwerpsche Vlaamsche Muziekschool, die onder impuls van haar directeur Peter Benoit in 1898 werd opgewaardeerd tot Conservatorium. Daarmee werd het KVCA de eerste instelling voor hoger onderwijs in België met het Nederlands als voertaal. Sinds meer dan honderd jaar worden er musici opgeleid: instrumentalisten, zangers, componisten, dirigenten en pedagogen. In 1993 kwam er naast de klassieke opleiding ook een optie Jazz en Lichte Muziek.

In 1995 werd het Koninklijk Vlaams Conservatorium als deel van het Departement Dramatische Kunst, Muziek en Dans opgenomen in de Hogeschool Antwerpen. Momenteel is het Antwerps Conservatorium het enige conservatorium van België en Nederland met een permanent en volledig symfonieorkest. De organisatie van de opleidingen wordt geregeld volgens bepalingen van het decreet betreffende de Hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap van 13 juli 1994. Een groot aantal laureaten van het Koninklijk Vlaams Conservatorium Antwerpen leverde een belangrijke bijdrage aan het Vlaamse en internationale muziekleven. Momenteel maken talrijke artiesten en pedagogen met wereldfaam deel uit van het docentenkorps.

Inhoud 1 Voorgeschiedenis 2 De basisopleiding 3 Voortgezette opleidingen 4 Externe link

[bewerk] Voorgeschiedenis

In 1843 werkten de Antwerpse zangleraren Cornelius Schermers (1799-1870) en Frans Willem Aerts (1804-1864), de componist en kapelmeester van de Antwerpse kathedraal Jozef Bessems (1809-1892), en de fluitist J. Van den Bogaert (1802-1851) een plan uit om een Antwerpse muziekschool op te richten. Ze kregen de goedkeuring van het stadsbestuur en op 15 maart 1844 werd de Ecole speciale de musique de la Ville d'Anvers opgericht. Haar lokalen bevonden zich in het centrum van Antwerpen in een burgerswoning aan de Kaasstraat nabij de Suikerrui.

In 1859 moest men uitbreiden en vond men bijkomende lokalen in gebouwen van het Bureel der Weldadigheid in de Blindestraat. Tot dan was de muziekschool een private onderneming geweest, zij het met subsidies van de stad. In 1859 nam de stad het bestuur over en werd de school "bevorderd" tot Stedelijke Muziekschool van Antwerpen of Ecole de musique d'Anvers. Toen Peter Benoit in 1867 werd gevraagd om direkteur te worden, stelde hij als voorwaarde dat het een volledige Vlaamse muziekschool zou worden. Dit werd door de gemeenteraad aanvaard en de benaming werd nu eentalig Antwerpsche Vlaamsche Muziekschool.

Benoit wilde graag naast de muziekschool ook ruimte voor een toneel- en concertzaal. Hoewel de stad begon met de eerste ontwerpen voor een conservatorium mét toneel- en concertzaal, werden die voorlopig niet uitgevoerd. In 1885-86 kreeg de school wel een eigen gebouw ter beschikking aan de Sint Jacobsmarkt. Benoit stelde alles in het werk om de muziekschool tot Conservatorium te laten erkennen, wat uiteindelijk in 1898 lukte. Het nieuwe conservatoriumcomplex zou pas tot stand komen in 1968 aan de Singel in Antwerpen.

[bewerk] De basisopleiding

• Bachelor
  • Instrument/ zang
  • Muziektheorie/ schriftuur: compositie
  • Muziektheorie/ schriftuur: muziektheorie
  • Jazz/ lichte muziek
• Master
  • Instrument/ zang
  • Directie (hafabra of koor of orkest)
  • Muziekpedagogie
  • Compositie
  • Jazz/ lichte muziek

In de volgende (hoofd)instrumenten:

• Klassiek: accordeon, althobo (vanaf de masterjaren), altviool, basklarinet (vanaf de masterjaren), cello, contrabas, contrafagot (vanaf de masterjaren), fagot, fluit, gitaar, harp, hobo, hoorn, klarinet, klavecimbel, orgel, percussie, piano, pianoforte (vanaf de masterjaren), piccolo (vanaf de masterjaren), saxofoon, trombone, trompet, tuba, viool, zang.
• Jazz/ Lichte muziek: basgitaar, contrabas, drums, fluit, gitaar, klarinet, piano, saxofoon, trombone, trompet, vibrafoon, zang.

De opleiding muziek omvat de opleiding tot Bachelor (180 studiepunten/ ECTS) en de opleiding tot Master (120 studiepunten/ ECTS). De bacheloropleiding is op doorstroming gericht, wat betekent dat studenten in principe verder studeren om het diploma van Master te behalen.

De brede vorming in de bacheloropleiding omvat de instrumentale en vocale vorming (instrument of zang, orkest, kamermuziek en andere praktijkgerichte vakken), de algemene muzikale vorming als basis voor het muzikaal inzicht en de algemene culturele vorming (muziekgeschiedenis, culturele stromingen, enz.). Naast de verplichte opleidingsonderdelen wordt aanvullend een gevarieerd programma aangeboden van masterclasses en producties, onder leiding van gerenommeerde (gast)docenten uit binnen- en buitenland. Academisering voor de bachelors houdt in dat men op een bewuste en kritische manier en met een onderzoekende ingesteldheid leert omgaan met de muzikale materie.

In de masteropleiding wordt er meer zelfwerkzaamheid verwacht en krijgt de jonge musicus de kans om zijn artistieke persoonlijkheid diepgaander te ontwikkelen. Op basis van onderzoek wordt de band tussen kunstpraktijk en kunstreflectie aangehaald. Het aantal verplichte opleidingsonderdelen neemt af en de student werkt in die 2 jaren een eigen project uit. Voor alle opleidingstrajecten bieden keuzevakken als inleiding tot hafabra-directie, koordirectie, orkestdirectie, compositie, sociaal-artistieke muziekpraktijk, workshops lichte muziek of improvisatietraining perspectief op beroepsmogelijkheden.

[bewerk] Voortgezette opleidingen

Na het behalen van de titel 'Master in de muziek' is het mogelijk om zich verder te specialiseren in: Orkest - Concertsolist Instrument - Concertsolist Zang - Compositie - Begeleiding - Kamermuziek In het postgraduaat krijgt de student de kans om zich te verdiepen en/ of te specialiseren in een bepaald aspect van de muziekpraktijk. Het aantal contacturen is vrij beperkt en er wordt een grote mate van zelfwerkzaamheid van de student verwacht.

Bachelor na Bachelor opleidingen Muzische Vorming De bachelor na bachelor opleiding Muzische Vorming richt zich tot de houders van een diploma bachelor in onderwijs (kleuteronderwijs, lager onderwijs of secundair onderwijs) of een diploma initiële lerarenopleiding van academisch niveau (aggregaties muziek, dramatische kunst of beeldende kunst). De opleiding speelt in op de eindtermen en de ontwikkelingsdoelen muzische vorming van het basisonderwijs. Ze wordt gespreid over twee deeltijds jaren, wordt georganiseerd op zaterdagen en in het weekend. De opleiding wordt georganiseerd door het departement Bedrijfskunde, Lerarenopleiding en Sociaal Werk van de Hogeschool Antwerpen, in samenwerking met het departement Dramatische kunst, Muziek en Dans.

[bewerk] Externe link

• Pagina van het Departement Dramatische Kunst, Muziek en Dans

Conservatoria in Nederland en België

Nederland: Alkmaar: Conservatorium Alkmaar · Amsterdam: Conservatorium van Amsterdam · Arnhem: ArtEZ Conservatorium · Enschede: ArtEZ Conservatorium · Den Haag: Koninklijk Conservatorium · Groningen: Prins Claus Conservatorium · Maastricht: Conservatorium Maastricht · Rotterdam: Rotterdams Conservatorium · Tilburg: Fontys Conservatorium · Utrecht: Utrechts Conservatorium · Zwolle: ArtEZ Conservatorium België (Nederlandstalig): Antwerpen: Koninklijk Vlaams Conservatorium · Brussel: Koninklijk Conservatorium · Gent: Koninklijk Conservatorium · Leuven: Lemmensinstituut België (Franstalig): Brussel: Conservatoire royal de Bruxelles · Luik: Conservatoire royal de Liège · Bergen: Conservatoire royal de Mons