Наука
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
|
Портал «Наука» |
|
Категория:Наука в Викисловаре? |
|
Наука в Викицитатнике? |
|
Категория:Области знаний в Викитеке? |
|
Category:Science на Викискладе? |
|
Наука в Викиновостях? |
Нау́ка — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация, критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи, прогнозировать.
Результаты научных исследований не обязательно могут применяться непосредственно в какой-либо деятельности. В то же время получение научных результатов часто сопряжено с большими затратами. Это послужило основой для шуточного определения термина наука у известного советского физика Льва Давидовича Ландау: «Наука есть способ удовлетворить своё любопытство за государственный счёт».
Содержание |
[править] Научное общество
Особенностью науки является также то, что это не просто вид человеческой деятельности. Наука является также социальным институтом. В рамках этого института выделяются определенные социальные роли: ученого-исследователя, студента-слушателя, научного критика и т.д. Институциализация науки происходила с самого момента ее зарождения. По мере того, как научная деятельность отделялась от религии и ремесла, происходило и формирование науки как социаьного института. Существенным этапом на этом пути можно назвать этап древнегреческой науки, которая породила такие образования, как Академия Платона и Ликей Аристотеля. В средние века достаточно долгое время центром науки оставался арабский мир. Особыми научными центрами были Багдад и Кордова. Однако уже в XI веке появился Болонский университет, в XII - Парижский университет, в XIII - Оксфордский. В результате в позднее средневековье Европа стала все боьше превращаться в центр высокоорганизованных структур, специализирующихся на научной деятельности. Дальнейшее развитие этих инститиутов шло по пути обретения все большей самостоятельности от других социальных институтов и их предрассудков. Современная наука - это уже зрелый социальный институт, представляющий набор ступеней образования, используемых для подготовки научных кадров, а также различных научно-исследовательских организаций, специализирующихся на научной деятельности. Выработался набор формальных правил и процедур, предъявляемых к научным работам.
[править] Цели науки
- Познать и объяснить явления окружающего мира на основе законов, теорий и принципов;
- Улучшить качество жизни людей за счет применения последних научных достижений в практике;
- Спрогнозировать будущее (в том числе будущее человечества) и научиться направлять должным образом происходящие в реальности процессы.
[править] Функции науки
- Познавательная - наука изучает и объясняет явления реального (или идеального) мира;
- Материально-преобразовательная - научные знания служат основой для построения новых технических систем;
- Аксиологическая - наука формирует научные ценности (главная ценность науки - объективная истина);
- Мировоззренческая - наука формирует научное мировоззрение;
- Социально-политическая - наука используется государством для обеспечения своего мирового статуса.
[править] Направления научных исследований
Современные научные исследования осуществляются по трем основным направлениям:
- Фундаментальные научные исследования — это глубокое и всестороннее исследование предмета с целью получения новых основополагающих знаний, а также с целью выяснения закономерностей выясняемых явлений. Результаты которых не предполагаются для непосредственного промышленного использования. Термин (на латыни fundare — «основывать») отражает направленность этих наук на исследование первопричинных, основных законов природы.
- Прикладные научные исследования — это такие исследования, которые используют достижения фундаментальной науки, для решения практических задач. Результатом исследования: создание и совершенствование новых технологий.
- Научно-исследовательские и опытно-конструкторские исследования (разработки НИОКР) — здесь соединяется наука с производством, обеспечивая тем самым, как научные, так и технические и инженерные проработки данного проекта. Иногда приводящие к научно-технической революции.
[править] Научный метод
Предметный и объективный способ рассмотрения мира отличает науку от иных способов познания, таких как обыденное, художественное, религиозное, мифологическое, философское постижение мира. Например, в искусстве отражение действительности происходит как сумма субъективного и объективного, когда любое воспроизведение реальности предполагает эмоциональную оценку или реакцию.
В структуру современного научного метода, то есть способа построения новых знаний, входят:
- Наблюдение фактов и измерение, количественное или качественное описание наблюдений. В таких описаниях с необходимостью используются различные абстракции.
- Анализ результатов наблюдения — их систематизация, вычленение значимого и второстепенного.
- Обобщение (синтез) и формулирование гипотез, теорий.
- Прогноз: формулирование следствий из предложенной гипотезы или принятой теории с помощью дедукции, индукции или других логических методов.
- Проверка прогнозируемых следствий с помощью эксперимента (по терминологии Карла Поппера — критического эксперимента).
На каждом этапе принципиальное значение имеет критичное отношение как к данным, так и к полученным результатам любого уровня. Необходимость всё доказывать, обосновывать проверяемыми данными, подтверждать теоретические выводы результатами экспериментов отличает науку от других форм познания, в том числе от религии, которая основывается на вере в те или иные основные догматы.
Представления о науке и научном методе — методология науки, со временем менялись.
[править] История науки
Зародившись в древнем мире в связи с потребностями общественной практики, начала складываться с XVI-XVII вв. и в ходе исторического развития превратилась в важнейший социальный институт, оказывающий значительное влияние на все сферы общества и культуру в целом. Объем научной деятельности с XVII века. удваивается примерно каждые 10-15 лет (рост открытий, научной информации, числа научных работников). В развитии науки чередуются экстенсивные и революционные периоды – научные революции, приводящие к изменению ее структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм ее организации; для науки характерно диалектическое сочетание процессов ее дифференциации и интеграции, развития фундаментальных и прикладных исследований.
[править] Современная классификация наук
Этот раздел не завершён. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив его. |
Полный список наук см. Категория:Науки
[править] Общественные и гуманитарные науки
Следует отметить, что в англоязычных странах в понятие Humanities, которое не совсем точно переводят как «гуманитарные науки», включают также некоторые дисциплины, которые не являются науками (в частности, различные виды искусства, литературу, религию и т. д.).
|
|
[править] Математика
[править] Естественные науки
|
[править] Технические науки
|
Иерархию и взаимоотношения наук целесообразно представлять как «Лестницу наук».
[править] Организация научной работы
Как таковые, специализированные научные учреждения впервые появились в 15-16 веках. Наиболее распространёнными формами научных структур являются академии и университеты. В Российской Федерации наиболее важной структурой науки является Российская академия наук; кроме неё, существуют ещё пять государственных (так называемых отраслевых) академий: Российская академия медицинских наук, Российская академия образования (Академия педагогических наук), Российская академия сельскохозяйственных наук, Российская академия архитектуры и строительных наук, Российская академия художеств. Основным звеном государственных академий наук являются научно-исследовательские институты. Кроме того, научные исследования проводятся в государственных и частных университетах. Кроме академической и вузовской науки, существует также отраслевая наука (проводит в основном прикладные исследования), сосредоточенная в институтах, принадлежащих министерствам и ведомствам. Ученые, должным образом аттестованные в той или иной предметной области Высшей аттестационной комиссией Российской Федерации, получают учёные степени кандидатов и докторов наук. Финансирование научно-исследовательских разработок в разных странах осуществляется по-разному. Например, в СССР до 1991 финансирование науки было государственным делом, и значительная часть финансовых средств распределялась на задачи, связанные с обороной. В странах Европы, Америки финансирование осуществлялось как государственными, так и частными организациями, наиболее известны из них Фонд Рокфеллера, Фонд Карнеги.
Согласно данным ЮНКТАД, в 2002 мировое финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок (НИОКР) составило 677 млрд долл., в том числе частные компании — 450 млрд долл., 700 крупнейших корпораций — 310 млрд долл.
[править] Научные журналы
Здесь перечислены наиболее известные журналы, освещающие общенаучные проблемы. Помимо них существует большое количество специализированных журналов, относящихся к отдельным научным дисциплинам.
Российские
- Рассчитанные на учёных
- Природа (http://courier.com.ru/priroda/), на сайте Vivos Voco! (http://vivovoco.nns.ru/VV/JOURNAL/PR_NEW_W.HTM)
- Исследовано в России (http://zhurnal.ape.relarn.ru)
- Научно-популярные
- В мире науки — русское издание Scientific American (http://sciam.ru)
- Знание — сила (http://znanie-sila.ru)
- Ломоносов
- Наука и жизнь (http://nkj.ru)
- Химия и Жизнь (http://hij.ru/index.shtml)
- Для школьников (статьи по уровню гораздо выше, чем в научно-популярных)
- Квант (http://courier.com.ru/kvant/)
- Соросовский образовательный журнал (http://journal.issep.rssi.ru/)
Украинские
- Научно-популярные
- Наука и техника (http://www.nauka-tehnika.com.ua)
Иностранные
- Рассчитанные на учёных
- Nature (http://nature.com(англ.))
- Science (http://sciencemag.org(англ.))
- Научно-популярные
- Scientific American (http://sciam.com(англ.))
- New Scientist (http://newscientist.com(англ.))
[править] Научные рейтинги
Исследовательский центр Thomson Scientific публикует рейтинги цитируемости по результатами анализа публикаций в 11 тыс. научных изданий по всему миру. По итогам 2005 рейтинг стран — научных лидеров выглядит следующим образом: на первом месте США, далее Англия (Шотландия учитывается отдельно, она заняла 13-е место), Германия, Япония, Франция, Канада, Италия, Нидерланды, Австралия, Швейцария. Китай — на 14-м месте, Израиль — на 16-м, Россия — на 18-м, Финляндия — на 19-м.
Данные Thomson Scientific показывают, что учёные России наиболее сильны в физике, химии и биологии. Наименьший научный авторитет они имеют в общественных науках и экономике (тем не менее, самым цитируемым экономистом мира последнего десятилетия стал именно выходец из России — Андрей Шлейфер, профессор Гарвардского Университета). За последнее десятилетие в России стали публиковать несколько меньше научных работ, но в мире на них стали ссылаться заметно чаще и рейтинг России растёт.
[править] Литература
- Турчин П. В. Перспективы математической истории. Существует ли качественное различие между исторической и естественными науками? // История и Математика: Концептуальное пространство и направления поиска. М.: УРСС, 2007. С. 8-18.
[править] См. также
- Наука в России
- Философия, история и методология науки, Связи наук друг с другом
- Теория и эксперимент
- Научная картина мира
- Организация науки, Образование и учебные предметы
- Философские основания науки
- Метанаука
- Псевдонаука («лженаука»)
- Антинаука
- Научная грамотность
- Научный юмор
- Научный скептицизм
[править] Ссылки
- Наука в DMOZ
- Наука в Open Encyclopedia Project
- Научный сайт scientific.ru
- Научный панорамный сайт «Эврика»
- Научные поисковые системы
- Сервис поиска российских научных статей и публикаций
- Различие научных и мистических теорий
- Русские исследователи за рубежом. Также новости науки и т. п.
- Новости науки «Русского переплёта»
- Сайт «Элементы»
- Федеральный естественнонаучный образовательный портал
- Федеральный портал «Гуманитарное образование»
- Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент.»
- Федеральный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
- Наука или религия?
Научные направления | О науке… |
Гуманитарные | Общественные | Естественные | Технические | Прикладные |
Математика | Физика | Химия | География | Астрономия | Геология | Биология | История | Языкознание | Филология | Философия | Психология | Социология | Антропология | Экономика | Информатика |